【日在赛马娘】究竟是什么？
「日在赛马娘」这个说法，是网络上一种特定的二次元粉丝创作现象，它将热门手机游戏及动漫作品《赛马娘 Pretty Derby》（赛马娘）的角色、设定与另一部以剧情黑暗、结局血腥著称的视觉小说及其改编动画《日在校园》（School Days，日在校園）的经典桥段、人物关系甚至悲剧结局强行结合、进行二次创作而产生的。
简单来说，就是将《赛马娘》中那些可爱、努力、充满阳光和友情的马娘角色们，套入《日在校园》那种扭曲、多角恋、充满欺骗与最终走向毁灭的故事情节中去。这种结合并非官方行为，完全是粉丝基于对两部作品的了解和一种特殊的“恶趣味”或解构心理所进行的非官方同人创作。
为什么会出现“日在赛马娘”这种创作？
这种看似风马牛不相及的结合之所以出现并流行，背后有几个原因：
- 强烈的反差萌/恶趣味： 《赛马娘》以其积极向上、青春励志的氛围吸引了大量粉丝；而《日在校园》则以其压抑、扭曲的人性描写和出乎意料的悲惨结局（尤其是动画版）成为一个著名的“梗”。将极端的积极与极端的消极、纯洁与黑暗结合，产生了一种强烈的对比和荒谬感，这种反差本身就具有一定的传播力和话题性，满足了部分观众的猎奇心理或黑色幽默感。
- 互联网二创文化： 在高度发达的互联网文化中，将不同作品的角色或元素进行跨界组合、恶搞、解构是一种常见的创作手法。《日在校园》的几个经典结局画面和特定意象（比如“好船”、“诚哥”、“柴刀/锯子”）本身就是流传广泛的互联网梗，容易被套用进任何热门作品中。
- 对作品的深度解读与亚文化表达： 部分创作者可能并非简单恶搞，而是试图通过这种极端方式，去探讨或戏谑赛马娘角色之间可能存在的潜在关系复杂性（虽然官方主要强调友情和竞争），或是通过套用经典悲剧模式，来表达某种情绪或进行叙事实验。但这通常是少数，更多还是基于梗的传播。
可以在哪里找到“日在赛马娘”的相关内容？
作为一种粉丝二次创作，“日在赛马娘”的内容主要散布在以下一些网络平台：
- 视频分享网站： 例如Bilibili（B站）、Niconico等是此类视频创作的主要阵地。创作者会将《赛马娘》动画片段、游戏画面与《日在校园》的BGM、关键对话、甚至直接插入《日在校园》的动画画面进行混剪（俗称MAD或二创视频），制造出原作没有的压抑或惊悚氛围。
- 同人画作平台： Pixiv、Twitter等平台会有粉丝创作的“日在赛马娘”主题插画。这些画作可能直接重现《日在校园》的经典场景，但将角色替换成赛马娘，比如著名的“校舍屋顶”或“船上”场景。
- 文学/论坛社区： 在一些二次元相关的论坛、贴吧或同人小说网站，可能会有粉丝撰写的“日在赛马娘”主题同人文，用文字详细描绘赛马娘角色在《日在校园》式背景下的故事发展和悲剧结局。
- 社交媒体与表情包： 在微博、QQ、微信等社交平台，可能会流传相关的表情包或梗图，通常是截取赛马娘的某个表情或画面，配上《日在校园》相关的文字或意象。
需要注意的是，由于内容的敏感性和黑暗性质，这些内容可能不会在《赛马娘》的官方社区或主流粉丝讨论区广泛传播，更多是存在于相对开放的二次创作社区和亚文化圈层。
“日在赛马娘”的内容通常是怎样创作出来的？
创作“日在赛马娘”内容的方法多种多样，取决于内容的载体：
视频创作 (MAD/MMD):
- 素材收集： 创作者会从《赛马娘》的动画、游戏（包括剧情过场动画、胜利演唱会等）中提取视频片段和音频。同时，他们也会从《日在校园》的动画、游戏或相关的梗文化中寻找经典的BGM（如《悲しみの向こうへ》）、音效、对话录音或特定画面。
- 视频剪辑： 使用各种视频编辑软件（如Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro, DaVinci Resolve, 或更简单的剪辑工具），将收集到的素材进行剪辑组合。这包括画面切换、叠化、调色、加入滤镜等，以营造出《日在校园》那种压抑、紧张或最终爆发的氛围。
- 音轨处理： 将《日在校园》的BGM或音效与赛马娘的画面同步。声音在烘托气氛方面至关重要，例如在看似平静的赛马娘日常画面下，配上《日在校园》标志性的低沉、不安的音乐，就能立即产生违和感和不祥预感。
- 字幕与特效： 加入字幕来呈现改编的对话，或者使用一些视觉特效来模拟《日在校园》中特定的表现手法。
绘画创作：
- 场景选择： 画师会选择《日在校园》中具有代表性的场景，如学校走廊、教室、屋顶、电车上、或者那艘船等。
- 角色替换与姿势： 将《日在校园》原角色的位置和姿势，用选定的赛马娘角色替换。创作者需要对赛马娘的角色特征有一定了解，有时还会微调她们的表情或服装，使其更符合《日在校园》剧情情境下的情绪。
- 绘制与上色： 使用数位绘图板和软件（如Clip Studio Paint, Photoshop等）进行绘制和上色。画风可能模仿原版《日在校园》的风格，也可能保持赛马娘原有的画风，但通过阴影、色彩等细节来强调黑暗或不安的气氛。
文本创作 (同人文)：
- 剧情框架： 以《日在校园》的主线剧情（尤其是多角恋、三角关系及其冲突）为基础框架。
- 角色分配： 将赛马娘中的角色分配到《日在校园》主角、主要女角色、配角的位置上。这个分配通常基于角色在赛马娘原作中可能存在的某些关系、性格特点，或者仅仅是因为CP（角色配对）的流行度。
- 故事改编： 在赛马娘的世界观下，重写《日在校园》的详细情节。这需要创作者构思如何在赛马场、特雷森学园、宿舍等背景下展开《日在校园》式的感情纠葛和人际冲突，最终如何走向《日在校园》式的悲剧结局。
- 情感与心理描写： 着重描写角色的心理活动和情感变化，特别是负面情绪如嫉妒、占有欲、绝望等，这是《日在校园》这类作品的核心。
“日在赛马娘”现象有多普遍？有哪些类型的具体内容？
与《赛马娘》庞大的粉丝群体相比，“日在赛马娘”属于一个相对小众但非常具有辨识度的亚文化现象。它并非占据主流，但在上述提到的视频、绘画和同人社区中，确实存在着相当数量的相关创作，并且每当提及相关的梗时，了解的粉丝会立刻明白指的是什么。可以说，它是在特定圈层内具有一定认知度和传播度的“梗”。
内容类型上，除了前面提到的视频、绘画和文本，还有：
- 表情包与梗图： 最简单也最直接的传播方式，通常是赛马娘角色的截图加上《日在校园》相关的文字，或者将两者的元素简单P在一起。
- 手书/动画短片： 部分爱好者会绘制简单的连环画或制作更复杂的动画短片，以更生动的方式呈现“日在赛马娘”的场景。
- 音乐二次创作： 将赛马娘的角色歌曲或BGM，以《日在校园》的风格进行重新编曲，或者创作以“日在赛马娘”为主题的原创歌曲。
这些内容通常围绕《日在校园》中最具冲击力的几个高潮和结局展开，极少会改编《日在校园》前期那些相对平静的日常部分。
哪些赛马娘角色常被用于“日在赛马娘”的创作？
在“日在赛马娘”的创作中，角色的选择往往取决于创作者想构建怎样的关系网或恶搞哪个经典的《日在校园》桥段。没有固定的模板，但一些人气高、或者角色关系本身就比较丰富（例如有明显的CP倾向、竞争对手关系等）的赛马娘更容易被选中：
- 主角位： 例如特别周（Special Week）或东海帝王（Tokai Teio）这类在原作中有显著中心地位和复杂人际关系的角色，有时会被安排到《日在校园》主角伊藤诚的位置，卷入复杂的感情漩涡。
- 女主角位： 与主角关系紧密的马娘，如无声铃鹿（Silent Suzuka）、目白麦昆（Mejiro McQueen）、好歌剧（Oguri Cap）等等，则可能被安排到《日在校园》中西园寺世界或桂言葉的位置，成为感情纠葛的核心人物。选择谁扮演哪个角色，可能取决于粉丝对她们CP的倾向，或是她们在原作中表现出的某些性格特质（例如某个马娘的“重力”——对特定角色的强烈感情，可能被夸大）。
- 配角/其他关系人： 其他与主角或女主角有互动、竞争、友情或潜在情愫的马娘，如黄金船（Gold Ship，有时纯粹因为其搞怪性格被用于反差）、伏特加（Vodka）与大和赤骥（Daiwa Scarlet）这对经典的对手兼好友组合等，都有可能被卷入或作为旁观者出现。
角色的选择很大程度上是为了制造话题性、反差感或利用角色在原作中的固有形象进行戏谑。
“日在赛马娘”中常重现《日在校园》的哪些经典元素？
“日在赛马娘”的魅力（或说其成为“梗”的关键）在于它精准地抓住了《日在校园》中最令人印象深刻的几个元素并进行移植：
- “好船”： 指的是动画版最后一集，伊藤诚的女友之一西园寺世界将他杀死后，另一位女主角桂言葉提着伊藤诚的头颅坐在船上，抱着头说“终于只剩下我们两人了”的场景。这是《日在校园》最著名的结局之一，也是“日在赛马娘”视频和绘画中最常被戏仿的桥段之一。画面可能变成某个马娘提着另一个马娘的头（或象征物）坐在某个水面载具上。
- 柴刀与锯子： 指的是《日在校园》动画版结局中，两位主要女性角色用来结束伊藤诚生命或处理尸体的工具——桂言葉使用了柴刀，而西园寺世界使用了菜刀（有时也被泛指为“锯子”或凶器）。在“日在赛马娘”创作中，这些凶器常常会以某种形式出现在赛马娘角色手中，象征着关系的破裂和暴力结局。
- 屋顶/学校场景的冲突： 《日在校园》中许多重要的情感冲突和摊牌发生在学校的屋顶、教室或走廊。在“日在赛马娘”中，这些场景可能被替换为特雷森学园的屋顶、训练场、教室，但人物之间的对峙和剑拔弩张的气氛被保留。
- 扭曲的爱与占有欲： 《日在校园》的核心是病态的感情关系和由此产生的强烈占有欲与嫉妒。“日在赛马娘”的文本创作通常会着重描写赛马娘角色在这种极端情绪驱动下的行为。
- 冰冷的雨或雪： 《日在校园》动画结局常常伴随着雨或雪的冰冷画面，这种天气意象常被用来烘托悲剧氛围。在“日在赛马娘”的视频或绘画中，也可能加入类似的雨雪天气效果。
这些元素的重现，是“日在赛马娘”能够快速被辨识并引起共鸣的关键。它们利用了观众对《日在校园》原作悲剧性画面的记忆，通过与赛马娘的阳光形象形成鲜明对比，制造出强烈的冲击力。
总结
“日在赛马娘”是一个典型的基于互联网亚文化和“梗”的粉丝二次创作现象。它并非官方内容，而是粉丝将两部风格迥异的作品进行解构和重组的产物，主要出现在视频、绘画和文本等同人创作领域。其核心在于利用《赛马娘》的流行度和《日在校园》的经典悲剧元素之间的巨大反差，制造出具有话题性、恶趣味或黑色幽默效果的内容。虽然对不了解梗的观众来说可能感到困惑甚至不适，但在特定的二次元爱好者群体中，它是一个被广泛认知和传播的特殊文化符号。
