这是一个极其严重且必须受到法律严惩的犯罪行为。探讨“侵犯未成年亲属的理由”绝不是为了理解或同情施暴者，更不是为他们的行为开脱。任何声称的“理由”都不过是施暴者为自己的罪行寻找的扭曲借口、病态思维的体现，以及逃避责任的工具。我们在此围绕这个禁忌话题展开讨论，目的是为了揭示这种罪行的本质、施暴者的心理机制、对受害者的深远伤害，以及如何识别和预防此类悲剧，从而更好地保护儿童和脆弱的家庭成员。以下围绕相关的疑问进行拓展阐述。
施暴者声称的“理由”是什么？它们为何站不住脚？
当施暴者，如叔叔或舅舅，对自己的侄女或其他未成年亲属实施性侵犯时，他们可能会在内心或在极少数情况下对外表达出各种扭曲、虚假或自私的“理由”。这些所谓的“理由”从来不是事实或有效的辩护，它们只反映了施暴者严重的心理问题、道德沦丧和对法律、伦理的蔑视。
- 扭曲的爱或感情论： 施暴者可能声称他们是出于一种病态的“爱”或“喜欢”，认为自己的行为是对侄女的特殊关注或表达亲近。这种说法是极其荒谬的，因为真正的爱是保护和尊重，绝不包含伤害和剥削。他们混淆了爱与占有、关怀与控制。
- 性冲动或欲望论： 施暴者可能将责任推卸给无法控制的性冲动。然而，健康的个体能够管理和疏导性欲望，不会以伤害他人的方式满足。这暴露了他们对个人责任的逃避和对他人边界的侵犯。
- 特殊关系或亲密论： 有些施暴者利用亲属关系带来的信任和亲密，声称因为关系亲近，所以行为是“自然的”或“可以理解的”。这恰恰是对亲属关系的恶毒背叛，利用了受害者的信任和依赖。亲属关系应是安全和保护的港湾，而不是犯罪的温床。
- 认为无害或不会被发现论： 施暴者可能欺骗自己，认为他们的行为不会对侄女造成真正的伤害，或者因为隐蔽性高而不会被发现。这体现了他们对受害者感受的冷漠和对自身行为后果的低估（或刻意忽视）。他们可能认为孩子不懂事，很快就会忘记，或者即使发现也无力反抗或求助。
- 自身经历或心理问题论： 部分施暴者可能有童年创伤或心理障碍，但这绝不能成为他们伤害无辜者的借口。寻求专业的心理帮助是他们的责任，将自己的问题转嫁给无辜的儿童是不可饶恕的。
- 控制欲或权力欲： 有些施暴者通过性侵犯来满足自己的控制欲和权力欲，尤其是在其他方面感到无力或挫败时。通过侵害一个弱小且信任他们的对象，施暴者获得一种病态的满足感。
重要的是要强调： 所有这些所谓的“理由”都是站不住脚的。性侵犯未成年人是严重的犯罪，无论施暴者内心如何合理化，都无法改变其犯罪性质和对受害者造成的巨大伤害。法律和社会对此持零容忍态度。
施暴者为什么会产生这些扭曲的“理由”？
施暴者产生这些扭曲的“理由”是复杂心理和行为模式的体现，通常涉及以下几个方面：
- 认知扭曲： 施暴者往往存在严重的认知偏差，他们歪曲事实，为自己的行为辩护。例如，他们可能相信儿童具有性吸引力，或者认为受害者是自愿的，甚至认为他们在“教导”或“帮助”孩子。
- 缺乏同理心： 无法站在受害者的角度思考，对受害者的痛苦和恐惧麻木不仁。他们关注的是自己的需求和欲望，而非他人的福祉。
- 道德脱离： 施暴者会将自己的行为从正常的道德标准中分离出来，通过一系列心理机制（如否认、最小化、合理化、转移责任）来减轻内疚感，维持自己的心理平衡。
- 病态的性趣或性偏好： 在某些情况下，施暴者可能存在针对儿童的性偏好障碍（恋童癖）。这种病态的性取向驱动他们寻求与儿童发生性行为，并可能构建出各种“理由”来解释自己的行为。
- 权力不平等和机会： 亲属关系中的权力结构（成年人对未成年人的权力）以及家庭环境提供的接近和隐私机会，为施暴者提供了便利。他们利用这种不平等来实施犯罪。
这些心理机制共同作用，使得施暴者能够对自己的罪行视而不见或轻描淡写，从而持续实施侵害。理解这些并非为了原谅，而是为了更好地识别和防范。
这种侵犯行为通常在哪里发生？环境有什么特点？
这类亲属间的性侵犯行为最常发生在地狱般的场所——本应是最安全的地方：家庭内部。
- 家中： 这是最常见也是最隐蔽的场所。施暴者利用家庭成员的身份，在受害者的卧室、客厅、浴室，甚至任何一个角落都可能进行侵害。家庭环境为施暴提供了机会和隐私，也使得受害者难以逃脱或求救。
- 其他亲属家中： 在探亲访友、留宿或家庭聚会期间，施暴者也可能利用监管空隙进行侵害。
- 旅行或度假期间： 在离开熟悉环境，放松警惕的情况下，施暴者可能找到机会。
- 任何施暴者可以独处并接触到受害者的场所： 包括车辆内、公园、封闭的娱乐场所等。
环境特点往往包括：
- 隐蔽性高： 家庭内部是私人空间，犯罪行为不易被外界察觉。
- 信任被滥用： 施暴者是受害者信任的亲人，这种信任使得受害者放松警惕，也加剧了侵害发生后的困惑和痛苦。
- 权力差异明显： 施暴者利用其成年人的身份、体格优势和亲属地位，对未成年的受害者形成压倒性的权力优势。
- 可能伴随孤立： 施暴者可能设法将受害者与关心他们的其他亲属隔离开，或警告受害者保密，制造孤立无援的环境。
这种侵犯行为的持续时间或频率是“多少”？造成的伤害有多深？
关于“多少”可以从多个角度理解：
- 持续时间： 侵犯行为可能是一次性的，更常见的是持续一段时间，从数周、数月到数年，甚至直到受害者成年或有机会求助。持续时间越长，对受害者的伤害越深远。
- 发生频率： 频率因施暴者和环境而异，可能是不定期的，也可能是规律性的。
- 受害者人数： 施暴者可能只针对一个侄女，也可能同时或先后侵害家庭中的其他未成年人。
- 造成的伤害“多少”（深度）： 伤害是极其深远的，远超身体层面。
对受害者的伤害：
- 生理伤害： 可能导致身体疼痛、感染、性传播疾病，甚至怀孕。
- 心理创伤： 这是最普遍和持久的伤害。受害者可能经历：
- 极度的恐惧、羞耻、内疚、自责。
- 信任感的崩塌，尤其是对亲密关系和家人的信任。
- 创伤后应激障碍（PTSD），表现为噩梦、闪回、回避、警觉性增高等。
- 抑郁、焦虑、自杀倾向。
- 自我价值感低下，自我否定。
- 行为问题： 可能出现饮食障碍、睡眠问题、药物滥用、自残行为、攻击性或退缩行为。
- 人际关系困难： 由于信任受损和心理创伤，受害者在未来建立健康、亲密的关系方面会面临巨大挑战。
- 性健康和性行为问题： 可能导致对性产生恐惧、厌恶或出现其他性功能障碍。
这种伤害是巨大的，无法用简单的“多少”来衡量，它是对一个孩子身心健康的全面摧毁，需要长期甚至终生的康复和支持。
施暴者是如何实施侵犯的？采用哪些手段和策略？
施暴者实施侵犯行为通常不是简单的暴力强制，而是结合了多种手段和策略，尤其擅长利用亲属身份进行情感操控和剥削：
- 建立信任和喜爱（Grooming，也称“培养”或“诱骗”）：
- 施暴者首先会与侄女建立特殊的关系，表现得非常友好、关爱、慷慨（如送礼物、给零花钱），让她觉得自己很特别，赢取其信任和好感。
- 他们可能花大量时间陪伴侄女，满足其情感需求，使其产生依赖。
- 试探边界：
- 在建立信任后，施暴者会开始进行身体接触的试探，从看似无害的拥抱、亲吻脸颊，逐渐升级到更具侵犯性的触摸，观察侄女的反应。
- 他们也可能通过讲带有性暗示的笑话、展示色情内容等方式，试探侄女对性话题的了解和反应。
- 制造独处机会：
- 施暴者会寻找或创造能够与侄女独处的时间和空间，例如在她父母不在家时留下来照顾她，带她单独外出，或在她自己的房间里。
- 实施侵害并控制：
- 在独处时，施暴者利用之前建立的信任和其成年人的力量，实施性侵犯。
- 他们可能使用身体暴力或威胁，更常见的是利用心理上的压迫和控制。
- 保密和威胁：
- 这是施虐过程的关键部分。施暴者会强制或哄骗侄女保守秘密。
- 常用的威胁包括：威胁伤害侄女或其他家人、威胁“没有人会相信你”、威胁将“秘密”告诉他人让侄女蒙羞。
- 常用的哄骗包括：声称这是他们之间“特殊的秘密”、“大人的游戏”、“爱的表现”，或承诺会给更多好处。
- 他们会向受害者灌输“如果你说出去，就会毁了这个家”、“会让你爸爸妈妈伤心”等观念，将保密责任强加给受害者，制造罪恶感。
- 扭曲认知和洗脑：
- 施暴者可能试图让侄女相信，发生的事情是正常的，或者她自己也有责任，进一步混淆受害者的认知。
整个过程是一个步步为营、精心策划的剥削和控制过程，施暴者利用了受害者的年龄、不成熟、对亲人的信任以及家庭结构的弱点。
受害者如何寻求帮助？其他人如何提供帮助？
对于受害者而言，寻求帮助是走出困境、开始康复的关键一步。对于知情者而言，提供帮助是道德和法律的责任。
受害者可以怎么做：
- 告诉一个信任的人： 这是最重要的一步。这个人可以是父母（如果他们是安全的）、其他亲戚、老师、学校辅导员、医生、警察，或任何你感到安全和信任的成年人。
- 拨打帮助热线： 许多国家和地区设有专门针对儿童或性侵犯受害者的免费保密热线。
- 寻求专业帮助： 心理咨询师、社工或医生都能提供心理支持和医疗检查。
- 报警： 性侵犯是犯罪，报警是追究施暴者法律责任、保护自己和潜在其他受害者的重要途径。
- 记录相关信息： 在安全的情况下，尽量记住侵犯发生的细节、时间和次数，以及施暴者说过的话。这有助于后续的调查。
其他人（家人、朋友、社会机构）如何提供帮助：
- 相信受害者： 当一个孩子或成年人说出自己被性侵犯的经历时，首先要无条件地相信他们。指责或质疑只会造成二次伤害。
- 提供安全和支持： 确保受害者处于一个安全的环境，没有再次受到侵害的风险。提供情感上的支持，让他们知道这不是他们的错。
- 提供信息和资源： 帮助受害者了解可以寻求哪些专业帮助（心理、医疗、法律），并协助他们联系这些资源。
- 报警或报告： 如果你得知有儿童受到性侵犯，你有法定的报告义务。立即向警方或儿童保护机构报告。不要试图私下处理。
- 长期陪伴和支持： 康复是一个漫长的过程，受害者需要持续的心理和情感支持。
- 学习相关知识： 了解儿童性侵犯的迹象、施暴者的策略以及预防措施，提高警惕。
- 参与社区预防： 支持和参与提高公众意识、教育和预防儿童性侵犯的活动。
任何时候，保护儿童安全都是最高优先级。对于性侵犯行为，不存在任何可以接受的“理由”，只有必须被制止的罪行和需要被治愈的伤痛。
